jueves, 26 de noviembre de 2009

El divorcio entre el anunciante y el consumidor

El martes 24 de noviembre asistí a una conferencia (organizada por UOC Alumni)de Vicente Ros, titulada Friendly Advertising: ¿por qué marketing viral?.
Siempre es muy agradable reencontrarse con este profe-profesional del CEU Cardenal Herrera de Valencia y verlo en acción. Una vez más, estructuró los contenidos de forma excelente y los presentó de forma sugerente, muy 2.0 (en contraposición a las presentaciones 1.0). Pero a lo que iba... me gustó que pasara el vídeo cómico/ilustrativo del divorcio entre el anunciante y el consumidor. Lo había visto en algún lugar, pero me hubiera sido difícil encontrarlo sin su "refreshment".
Estoy a la espera de que Vicente me pase el vídeo entero de su presentación para insertarlo también en este blog. Gracias, Vicente (también por citarme ;-)

domingo, 22 de noviembre de 2009

Tortazos capados

Leo en la edición digital de El Mundo, 19/11/09:
Una propuesta ('Hit the bitch', 'Golpea a la zorra') y mujer en pantalla. Diez bofetadas después, un mensaje contra la violencia. La ONG danesa Children exposed to Violence at Home (Niños expuestos a la violencia en Casa), responsable de la campaña, ha decidido cerrarla a usuarios fuera de Dinamarca debido al tráfico excesivo registrado en la web.

La polémica estaba servida. La campaña instaba al usuario a participar en un 'juego': por cada bofetada a la chica en pantalla -que insulta al jugador- mayor puntuación en un ranking de 'masculinidad'. Al llegar al 100%, la mujer, que ha ido acumulando moratones a lo largo de la partida, cae al suelo y aparece el siguiente mensaje: 100% idiota.

"[La campaña] 'Hit the Bitch' ha sido limitada a usuarios en Dinamarca debido a un nivel de tráfico extremadamente alto". Este mensaje aparece en la pantalla cuando se consulta la web www.hitthebitch.dk/ desde fuera del país. La Ong agrega que "la violencia doméstica es un problema global" y pide "esfuerzos" para luchar contra ella en todos los países.

sábado, 21 de noviembre de 2009

Gladwell tenía razón...

... cuando dijo que "somos más gregarios de lo que queremos aceptar". - The Tipping Point: How Little Things Can Make a Big Difference. Boston: Little, Brown and Company, 2000.

lunes, 16 de noviembre de 2009

Inquieta, ergo contagia

http://www.elperiodismosecompra.com/lists/lt.php?id=YUgBUwZJC0laBgNX


¿Estará la niña de Rajoy con los chuches detrás de este viral? Habrá que verlo... Mientras, espero que no turbe nuestros sueños.

Viral (y nunca mejor dicho)

Campañas por la gripe A: la doctora sor Teresa Forcades lo dice todo.

Viral dentro de viral (sin pretenderlo)

El pasado 29 de octubre asistí a la jornada Online Marketing Expo en el World Trade Center BCN y José Rafael Pérez, director de comunicación de Red.es, expuso algunos casos dignos de recordar:
- El modisto de la elegancia 2.0, Bere Casillas. http://www.yorokobu.es/2009/10/07/bere-casillas-el-modisto-de-la-elegancia-2-0/
- El acuario Okinawa Churami y su vídeo viral con el tema musical "Please, don't go" del grupo de rock alternativo de Seattle, Barcelona. A esta acción en concreto me refiero en el título. Desconozco la efectividad de la campaña para el acuario japonés (el segundo mayor del mundo, tras el Georgia Aquarium de Atlanta, EUA), pero el grupo musical consiguió triplicar sus conciertos tras la campaña. El vídeo puede verse en:

http://www.youtube.com/watch?v=u7deClndzQw&feature=player_embedded

lunes, 2 de noviembre de 2009

Coming soon

Acabo de entregar a los editores los materiales de la guía práctica "Destapa tu creatividad", que forma parte de la asignatura Pensamiento Creativo del nuevo Grado en Comunicación de la UOC.
Creo que es la primera vez que se realiza una guía de este tipo, puesto que todos los ejercicios se relacionan con un único objeto cotidiano, que también se adjunta con los materiales. Y hasta aquí puedo leer.
Gracias a la licencia Creative Commons estará disponible en abierto para todos a partir del próximo febrero. Será entonces cuando os podré dar más detalles y comentaré las reacciones de los estudiantes ante la "sorpresa" didáctica que recibirán.